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鋼管廠教您如何選購鋼管
發布者:天津鋼管集團股份有限公司  發布時間:2017-05-26  閱讀:
鋼管廠教您如何選購鋼管
鋼管廠這里,我們要理解放權不等于不管。只是怎樣去獲取信息的方法。
有個老板,很喜愛釣魚,經常整天不在公司,跑去釣魚,但公司的業務仍然順利進行,這到底為什么?原來,他充分授權,同時,經常指名點將于下班后到他家吃飯,由他太太親自下廚煮釣回來的魚。輕松愉快的晚餐中,這位老板就獲取了大量的信息,這也是一種不管中的管。
但是,不管不等于不做事,園長對于幼兒園的全盤工作還是要了解的。我們有的園長會出現這樣的問題:你問他教學上的問題,他說:溫我們的副園長,這是他在管,你問他學校財產問題,他說,我把后勤副園長叫過來,這時他 負責的,這樣的園長是不負責任的園長,幼兒園可能是一盤散沙。園長要對幼兒園的工作負全部責任,這是毫無疑問的,因此說,不管,不扽與園長就不要做事了,這時技術問題。園長還是要做事的
園長要做好幾項工作:園長不能不熟悉教學。
看。作為園長,要經常深入教學第一線,看教師平時的教育行為,不只注重正面現象,更要注意捕捉教師們在不經意間流露出的負面信息,由之來努力尋找教師們真實的意圖,然后在滿足教師合理需求的基礎上引導其發展。下班時,關鍵是在于給教師指導,給教師智慧,如果我們每一個人要管。要追蹤。今天,我說你上課沒做好課前準備,下次,我還要注意看你改了沒有。
聽。教師間的談話交流最能反映出他們內心的所思所想。作為園領導,要隨時注意這些蘊含著教育價值的信息。如我園有一次組織大中班幼兒到軍營去參觀,去前我聽到兩位班里有殘疾幼兒的教師在講,明天這孩子(指殘疾兒)不要來了,免得心煩。針對這種現象,我首先派副園長進班,幫助帶領肢殘兒參加活動,同時組織教研活動,讓教師討論與幼兒相處時應持的教育觀、兒童觀。通過討論,不但扭轉了這兩位教師不正確的觀念和做法,同時也端正了教師全心全意為每個幼兒服務的工作態度。

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